安全责任重于泰山。为切实加强幼儿园安全管理，提升幼儿园“抵抗暴力侵袭”的组织和管理水平，提高教职工对应急事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，12月26日上午我园开展了“抵抗暴力侵袭”体验式安全演练活动。
一起来看一看，
防暴演练是怎样进行的？
此次“抵抗暴力侵袭”体验式安全演练活动通过仿真的安全演练、专业的“防暴防骗学堂”和系统的“防暴”培训，将“全员参与”“应急处置”“安全保卫”“防骗知识”“防身技能”“等贯彻落实到实际工作中，全面保障校园安全，构建一幼和谐家园。
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安全演练情景回放
本次演练模拟情景全面丰富，涵盖校门外歹徒冲击校门、歹徒冲入校门、歹徒冲击班级等。演练开始，值班人员发现歹徒后迅速报告，幼儿园警笛长鸣，应急指挥中心立即启动应急预案，防暴组赶赴现场控制歹徒，阻止犯罪；同时部署紧急疏散组开展疏散工作，马上组织师幼避险、撤离；歹徒被迅速赶来的幼儿园防暴组人员成功制服；幼儿在防暴组人员、老师的奋力抵抗、及时疏散下化险为夷。
演练情景一：
两男子以找领导为由，想进入校园被保安识破
演练情景二：
“歹徒”冲入校门，被防暴组和保安制服
看一看，
警铃响起时，老师和孩子们是怎么做的？
园内“紧急警情，紧急警情，幼儿园门口有歹徒冲击，大家马上紧急躲避，大家马上紧急躲避”警报响起，室外活动的幼儿在教师的组织和保护下迅速撤离，躲进教室并关紧门窗，让“歹徒”无机可乘。
疏散过程中全体师幼勇敢镇定，沉着应对。
不管外面发出什么声响，孩子们都保持安静，不发出一点声音。这样做就给“歹徒”一个假象，这里没有人。小朋友们做得真棒啊！
听到“紧急警情，紧急警情，幼儿园门口有歹徒冲击，大家马上紧急躲避，大家马上紧急躲避”的警报，在活动室的教师迅速关紧门窗、关灯，组织室内幼儿藏在远离门窗的桌子和床下面。
演练情景三：
“歹徒”扮演家长进入幼儿园，伺机带走活动中的幼儿，被老师识破！防暴组人员听到呼救赶到，制服歹徒。
演练情景四：
“歹徒”扮演家长进入幼儿园，想骗走幼儿不成，强行抱走幼儿被老师抢回，“歹徒”被防爆组制服.
“歹徒”想抱走幼儿，班上老师察觉不妥，一老师马上抢回幼儿，一老师马上组织幼儿进入最近的班级躲避，关门窗，用床顶门。警报立即响起，连续广播“紧急警情，紧急警情，有歹徒冲击一号楼一楼，大家马上紧急躲避，大家马上紧急躲避”，防暴组人员听到警报赶到，制服“歹徒”。
演练情景五：
“歹徒”冲击班级，班级老师奋力抵抗，幼儿躲入床底。防暴组人员听到呼救赶到，制服“歹徒”。
整个演练过程紧凑、严肃而逼真。五大演练情景，增强了幼儿园应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全保卫能力，提高了全园教职工的防暴意识与遇到突发事件的应变能力。在全园师幼的齐心协力配合下，防暴演练顺利完成。
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专业的“防暴防骗学堂”
本次演练，我园再次和广州公共危机预防协会进行合作。防暴演练结束后，教官们首先对孩子们做了相应的心理疏导，接着生动的“防暴防骗”学堂正式开讲！教官们通过情景和游戏的方式与小朋友互动交流，不仅生动地向小朋友讲解防暴防拐骗知识，还邀请了几位小朋友现场演示。大家认真地听，把学到的知识和本领都牢牢记在心里呢！
一起进入学堂，好好学习吧
小朋友们认真观察和倾听，在学堂中积极互动，和教官扮演的”坏人“”应战“时表现机智勇敢，学到了很多本领！
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系统的职工防暴培训
随后广州公共危机预防协会工作人员对教职员工进行了“防暴”培训。理论和实践相结合的讲座方式，增强了教职员工的防暴意识与遇到突发事件的应变能力，也使教职工切实掌握了一些逃生、自救、防身的基本方法。
现场互动连连，教职工们积极主动学习防身、自救的技能。
互动练习一
互动练习二
互动练习三
互动练习四
此次演习活动由我园和广州公共危机预防协会精心策划，通过制定详细方案、明确分工、严密部署，确保在安全前提下演练活动的顺利进行。通过应急演练、学堂开讲和实练讲座的多元演习培训方式，进一步增强了全体师生防暴防骗意识，检验了幼儿园安全防范工作的实效性，进一步保障了幼儿园环境的和谐稳定，为平安校园打下了坚实的基础。
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